Modulübersicht A M 13 Planung: Agiles Innovations- und Projektmanagement

Nr.	Workload	Credits	Studiensemester	Häufigkeit des Angebots	Dauer
A M 13	180 Std.	6 CP	3. Semester	jedes Semester	1 Semester

Modulverantwortliche(r)	Lehrende(r) im Modul
Prof. Dr. Fee Steinhoff
	Werner Farnung

Art des Moduls	Veranstaltungsform	Kontaktzeit	Selbststudium	geplante Gruppengröße	Lehrsprache
Pflicht	Seminar mit integrierter Übung	96 Std.	84 Std.	ca. 20-25 Stud.	Deutsch

Verwendung des Moduls

Bachelor-Studiengang Management, Führung, Innovation (Vertiefungsmodul)

Lernergebnisse und Kompetenzen

Planung beschäftigt sich mit der allgemeinen Bestimmung dessen, was zu tun ist und wie es getan werden soll, um Unternehmensziele zu erreichen und ist damit ein Instrument zur Vorbereitung von Entscheidungen. Aktuelle Entwicklungen wie z.B. neue Technologien sowie dynamische Veränderungen im Arbeits- und Konsumverhalten haben Auswirkungen auf die Inhalte und das Ausmaß planerischer Tätigkeiten. In diesem Kontext hat der Begriff der „Agilität“ in den letzten Jahren in der Praxis an Bedeutung gewonnen. Dabei geht es im Schwerpunkt um die Fähigkeit, auf Veränderungen adaptiv und „wendig“ zu reagieren beziehungsweise diese vorauszusehen und sogar (mit) zu gestalten. Ziel ist dabei, in enger Abstimmung mit Kunden komplexe Anforderungen in Form von schnellen, marktreifen Umsetzungen, flexibel und bei gleichzeitig hoher Qualität zu erfüllen.

Agilität wird manchmal mit chaotisch oder spontan gleichgesetzt, das Gegenteil ist aber der Fall: Agilität folgt einer klaren Struktur und an die Stelle starrer Ziele & Pläne treten Visionen & (Teil-) Umsetzungen in vorab festgelegten Zeitzyklen. Agilität im Sinne einer „Wendigkeit“ ist heutzutage auf mehreren Ebenen wichtig: Von der Ebene des Unternehmens und des darin verankerten Innovationssystems, über die Ebene der (Innovations-) Projekte bis hin zu den einzelnen Mitarbeitern. Das Modul „Planung: Agiles Innovations- und Projektmanagement“ betrachtet daher alle drei Ebenen untergliedert in die Themenbereiche „Agiles Innovationsmanagement“, „Agiles Projektmanagement“ und „Agiles Selbstmanagement“. Der Managementprozess Planung wird dabei sowohl aus strategischer als auch aus operativer Sicht betrachtet und den Studierenden wird ein Toolbaukasten bestehend aus agilen, aber auch klassischen Planungswerkzeugen an die Hand gegeben.

Kompetenzerwerb

Lernzielstufe	Kursbeitrag
Sozial- und Kommunikationskompetenz	• Gruppenarbeit und -diskussionen • Präsentation von Diskussionsergebnissen • Gemeinsame Bearbeitung von Fallstudien • Präsentationen und Diskussionen im Plenum
Wissenserwerb	• Kenntnis der wichtigsten Grundbegriffe im Agilen Innovations-, Projekt- und Selbstmanagement • Kenntnis der Grundlagen zur App-Programmierung
Wissensvertiefung	• Lesen ausgewählter Originaltexte und Fallbeispiele • Vertiefung des Wissens durch Gruppenarbeiten • Vertiefung des Wissens durch Praxisbeispiele • Vertiefung des Wissens durch Wiederholungen in Kleingruppen
Instrumentale Kompetenz	• Anwendung ausgewählter agiler Managementmethoden anhand von Übungsaufgaben • Erlebnisorientierung & Diskussion des Erfolgsfaktors Teamarbeit • Diskussion & Analyse von agilen Management-Trends
Systemische Kompetenz	• Beurteilung der Auswirkungen ausgewählter Kontexte im Innovations-, Projekt- und Selbstmanagement • Fähigkeit zur Reflexion unterschiedlicher Rollen in der Projektteamarbeit • Beurteilung der Auswirkungen agiler Werten und Prinzipien auf die Projektarbeit

Vermittelte Schlüsselqualifikationen

Fach-, Methoden- und Sozialkompetenz, Problemstrukturierung, Theorie-Praxis-Transfer

Inhalte

Agiles Innovationsmanagement: Hoher technologischer Wandel und dynamische Kundenanforderungen verlangen von Unternehmen die Fähigkeit zur schnellen und kontinuierlichen Anpassung ihres Marktangebotes. Innovationen sind dabei zu kostspielig und risikoreich, um die Ergebnisse dem Zufall zu überlassen. Mit anderen Worten: Unternehmen benötigen ein professionelles Management ihrer Innovationsvorhaben. Die Studierenden beschäftigen sich in diesem Themenbereich mit den Möglichkeiten einer ganzheitlichen agilen Steuerung von Innovationsaktivitäten auf der System-, Portfolio- und Projektebene.

• Innovationsmanagement & Innovationssystem
• Innovationsvision & Innovationsstrategie
• Innovationssteuerung & Innovationskultur

Agiles Projektmanagement: Agilen Methoden und Techniken werden häufig als komplementäre Methoden zum klassischen Projektmanagement verstanden. Die Studierenden lernen in dem Themenbereich „Agiles Projektmanagement“ daher die Aufgaben und Methoden sowohl des klassischen als auch des agilen Projektmanagements kennen. Ziel ist die Aneignung eines breit gefächerten „Toolbaukastens“ aus dem sich die Studierenden je nach Art und Kontext eines Projektes bedienen können.

• Grundlagen & Klassisches Projektmanagement
• Projekt Canvas & Erfolgsfaktor Teamarbeit
• Agile Werte & Prinzipien
• Agile Methoden: Kanban & Scrum

Agiles Selbstmanagement: Erfolgreiche Projekte basieren neben der sehr wichtigen guten Zusammenarbeit im Team auch auf den Fähigkeiten der einzelnen Mitarbeiter, individuelle Arbeitsbeiträge im Sinne eines „Agilen Selbstmanagements“ gut zu planen, zu steuern und umzusetzen.

• Individuelle Vision, Zielbildung & -steuerung
• Impulse zum Thema Selbstfürsorge

Darüber hinaus wird in dem Modul ein Exkurs zum Thema „App-Programmierung“ angeboten. Hier lernen die Studierenden auf einfache und schnelle Art und Weise, digitale Applikationen prototypisch umzusetzen.

Lehrformen

Vorlesung, Gruppenübungen, Fallstudien und Selbststudium

Teilnahmevoraussetzungen

Formale: Eingeschriebene(r) Studierende(r) am Fachbereich WiSo des RheinAhrCampus für den Bachelor-Studiengang „Management, Führung, Innovation“.

Inhaltliche: Erfolgreicher Abschluss des Moduls AM 12, Grundlagen Innovation & Geschäftsmodelle, 2. Studiensemester

Prüfungsformen

• Informationen zur Prüfung finden Sie auf folgender Seite des Prüfungsamtes:

* Prüfungsamt Termine

Bewertung

Voraussetzung für die Vergabe von ECTS-Punkten ist das Bestehen der Prüfungsleistung für das Modul. Diese wird aus den einzelnen Bestandteilen der Prüfung (Hausarbeit und mündliche Prüfung) generiert, welche gleichgewichtet in die Modulbewertung eingehen. Es gibt keine Bestehensgrenzen auf Basis der einzelnen Elemente der Prüfung.

Das Modul geht mit 6 ECTS in die Gesamtzahl von 180 ECTS-Punkten ein.

Literaturhinweise

Es wird ein Folienskript inkl. Fallbeispiele und -studien zur Verfügung gestellt. Weiterführende Literatur, u.a.: Hauschildt, J., Salomo, S., Schultz, C., Kock, A., Innovationsmanagement, München 2016.

Osterwalder, A., Pigneuer, Y. Etiemble, F., Smith, A., The Invincible Company: So schaffen Sie eine Kultur der Innovation und Transformation, die Ihr Unternehmen unbesiegbar macht, Weinheim, 2020.

Gleich, R., Schimank, C., Innovationscontrolling: Innovationen effektiv steuern und effizient umsetzen, München 2015.

Habermann, F., Schmidt, K., Over the Fence: Projekte neu entdecken, neue Vorhaben besser durchdenken & gemeinsam mehr Spass bei der Arbeit haben, Berlin 2018.

Preußig, J., Agiles Projektmanagement – Agilität und Scrum im klassischen Projektumfeld, Freiburg 2018.

Roth, B., The Achievement Habit: Stop Wishing, Start Doing and Take Command of your Life, New York 2015.

Moran, B., Lennington, M., Das 12 Wochen Jahr: Wie Sie in 12 Wochen mehr schaffen als andere in 12 Monaten, Weinheim 2020.